План работы МО практических психологов, социальных педагогов 2014/2015
Цель – повышение эффективности оказания психолого-педагогических услуг специалистами службы. Содействие функционированию и развитию психологической службы района.
Задачи:
1.Создание психолого-педагогических условий для полноценной реализации личностного, интеллектуального и физического потенциала участников учебно-воспитательного процесса на основе современных достижений психологической науки.
2.Обеспечение эффективной методической работы, направленной на повышение профессиональной компетентности практических психологов, социальных педагогов.
3.Повышение психологической культуры всех участников учебно-воспитательного процесса.
4.Психолого-педагогическое сопровождение индивидуального, инклюзивного образования в общеобразовательных и дошкольных учебных заведениях района.
Заседания МО
| № п/п | Содержание | Форма проведения | Дата, место проведения | Ответственный |
| 1. | А. «ФГОС. Понятие, виды и функции. Содержание деятельности психолога в рамках ФГОС». Б. Задачи, цели, содержание и система требований к работе в рамках ФГОС. В. Психолого-педагогическое сопровождение в условиях инклюзивного образования. | Семинар | 27.08.2014 | Прокофьева Е.В. |
| 2. | А. Проблемы адаптации учащихся, 1-х, 5-х, 10-х классов. Б. Психологическое сопровождение учащихся в период адаптации к школе. Практическая часть В. Из опыта работы; упражнения, занятия индивидуальные, групповые по решению проблем дезодаптации учащихся. | Семинар-практикум | Октябрь 2014 | Прокофьева Е.В. Анистратова И.С. Овчарова Л.Г. |
| 3. | А. Диагностическое направление в работе педагога-психолога в условиях ФГОС Б. Основные аспекты составления коррекционно-развивающих программ. Практическая часть В.Разработка пакета методик. 1.Педагог-психолог школы 2.Педагог- психолог детского сада ( работа по подгруппам) | Круглый стол | Январь, 2015 | Прокофьева Е.В. Коцуба Т.М. Веденеева О.В. |
| 4. | А.Профессиональная ориентация учащихся. Допрофильная подготовка и профильное обучение. Б.Работа педагога-психолога и социального педагога с одарёнными детьми. Практическая часть В. Наиболее эффективные методы работы с одаренными детьми. Г. Взаимодействие практического психолога и социального педагога общеобразовательного учебного заведения в работе с семьями, оказавшиеся в сложных жизненных обстоятельствах (из опыта работы). | Семинар -практикум | Март, 2015 | Прокофьева Е.В. Леонидова Т. Милевский С.О. |
| 5. | А.Повышение компетентности педагогов и психологов в условиях современного образования. Б. Итоги работы психологической службы района в 2014/2015 учебном году. Практическая часть В. Анкетирование и определение целей и задач работы РМО на 2015/2016учебный год. | Семинар | Май, 2015 | Прокофьева Е.В. |
Методист психологической службы Е.В. Прокофьева
